RELAÇÃO DA CRIANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR: FÍSICO E PEDAGÓGICO

O desenvolvimento pedagógico da criança no contexto espaço físico na educação infantil é organizado de acordo com a necessidade da criança, acolhedor e prazeroso que possa brincar criar e recriar suas a brincadeiras com liberdade de estímulo e independência de diferentes ambientes dentro deste espaço.

              O espaço organizado de acordo com faixa etária da criança proporcionando desafios cognitivos e motores com avaliação de seu potencial.

O espaço proporciona a criança a sua história e a troca do saberes como ser social e humano. A interatividade do espaço promove o seu meio social com diversas formas de influência social.

O professor tem o papel de integrador do espaço no processo de aprendizagem, oferecendo a sua experiência e permite o ensino de aprender na forma mais lúdica oferecida a criança.